00后參與學(xué)校管理經(jīng)理助理站上新舞臺(tái)

上海理工大學(xué)基礎(chǔ)學(xué)院設(shè)立校區(qū)食堂、物業(yè)經(jīng)理助理

2019-11-18 534 文：圖：編輯：李卉云

如何發(fā)揮00后大學(xué)生的主觀能動(dòng)性？管理服務(wù)育人的功能如何進(jìn)一步深化？這些都是上海理工大學(xué)基礎(chǔ)學(xué)院黨總支一直探索和追尋的問(wèn)題。基礎(chǔ)學(xué)院秉持“夯實(shí)基礎(chǔ) 全人育人”的育人理念，研判00后大學(xué)生的特征，注重“三全育人”格局中學(xué)生自身作用的充分發(fā)揮，引導(dǎo)、培養(yǎng)、實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我教育和自我管理，從而有效開(kāi)展教育管理服務(wù)工作。

多制度多模塊，管理育人見(jiàn)實(shí)見(jiàn)效。

自主題教育啟動(dòng)以來(lái)，基礎(chǔ)學(xué)院黨總支帶著問(wèn)題和思考，深入基層一線調(diào)查研究，形成了問(wèn)題清單，對(duì)此加以分析發(fā)現(xiàn)，如果一些小問(wèn)題不及時(shí)溝通，就會(huì)積累變成大問(wèn)題，將直接影響各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。

長(zhǎng)期以來(lái)，基礎(chǔ)學(xué)院堅(jiān)持并完善四會(huì)制度，充分發(fā)揮四個(gè)學(xué)生自律組織（學(xué)習(xí)自律委員會(huì)、校園文明管理委員會(huì)、宿舍管理委員會(huì)、膳食管理委員會(huì)）的作用，以學(xué)生為中心，定期開(kāi)展問(wèn)卷、實(shí)地調(diào)研，本次結(jié)合主題教育開(kāi)展的調(diào)研已在校領(lǐng)導(dǎo)來(lái)學(xué)院集中調(diào)研座談會(huì)上展示并提出，現(xiàn)場(chǎng)辦公、即知即改，為創(chuàng)建文明校園、安全校園提供有力保障。

為搭建溝通橋梁，暢通服務(wù)“最后一公里”，讓學(xué)生做校園的主人翁，增強(qiáng)各部門與學(xué)生間的相互理解，進(jìn)而為學(xué)生提供鍛煉機(jī)會(huì)，利用從學(xué)生中來(lái)、便于傾聽(tīng)學(xué)生心聲的優(yōu)勢(shì)，讓學(xué)生參與學(xué)校相關(guān)部門的日常管理，為廣大同學(xué)服務(wù)，為學(xué)校改革發(fā)展建言獻(xiàn)策。11月14日，“同心共建攜手同行”上海理工大學(xué)軍工路1100號(hào)校區(qū)食堂、物業(yè)經(jīng)理助理聘任儀式在基礎(chǔ)學(xué)院會(huì)議室拉開(kāi)帷幕。經(jīng)前期學(xué)生自薦、教師推薦、后臺(tái)投票、集中面試等環(huán)節(jié)，共有6名學(xué)生脫穎而出，最終決定聘任他們?yōu)槭讓檬程?、物業(yè)經(jīng)理助理。

此外，學(xué)院制定《上海理工大學(xué)基礎(chǔ)學(xué)院經(jīng)理助理工作制度》，立足學(xué)生和經(jīng)理助理的雙重身份，圍繞溝通交流反饋的中心工作，對(duì)照協(xié)調(diào)食堂、物業(yè)部門經(jīng)理，聯(lián)系廣大學(xué)生群體的基本任務(wù)，完善了工作內(nèi)容，明確了崗位職責(zé)。此外，這項(xiàng)工作制度還形成手邊小冊(cè)子加以印發(fā)，便于同學(xué)了解他們的身份和工作內(nèi)容，營(yíng)造管理規(guī)范、風(fēng)清氣正的良好育人環(huán)境，讓校園文化變得觸手可及，切實(shí)強(qiáng)化管理育人，充分彰顯使命擔(dān)當(dāng)見(jiàn)實(shí)見(jiàn)效。

早行動(dòng)早落實(shí)，服務(wù)育人見(jiàn)深見(jiàn)行。

基礎(chǔ)學(xué)院黨總支堅(jiān)持把管理服務(wù)作為主題教育的現(xiàn)實(shí)檢驗(yàn)，力求將管理服務(wù)與主題教育深度融合，精準(zhǔn)對(duì)標(biāo)，知難而進(jìn)，迅速展開(kāi)，反響較好。

聘任儀式后，各經(jīng)理助理走上了自己的工作崗位，盡心盡力，盡職盡責(zé)，盡智盡情，展示著00后大學(xué)生奉獻(xiàn)和服務(wù)的別樣風(fēng)采。對(duì)接宿區(qū)的經(jīng)理助理張東平同學(xué)認(rèn)為，做好一名經(jīng)理助理必須要端正態(tài)度，竭誠(chéng)服務(wù)；要立足學(xué)生，加強(qiáng)交流；要滿懷激情，應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，他也表明了做好經(jīng)理助理的熱心、信心和決心。物業(yè)經(jīng)理助理李融同學(xué)提到，這是自己參與校園管理的良好機(jī)會(huì)，要充分利用好這個(gè)平臺(tái)提高自我服務(wù)、自我教育和自我管理的能力，當(dāng)好“宣傳員、溝通員、監(jiān)督員”。王鵬同學(xué)是食堂經(jīng)理助理，他在親身參與過(guò)后帶著激昂的語(yǔ)調(diào)談到，從未想到自己能夠代表廣大同學(xué)走進(jìn)食堂參觀后廚、檢查食品安全，及時(shí)反饋對(duì)食堂工作的各方面意見(jiàn)和要求，實(shí)現(xiàn)“溝通、監(jiān)督、參與、奉獻(xiàn)”，定會(huì)在這一職位上切實(shí)做好大學(xué)生的權(quán)益工作，讓校園變得更加和諧溫馨。

經(jīng)理助理工作機(jī)制的建立，在架起了溝通交流的新型橋梁的同時(shí)，也豐富了高?！叭恕斌w系的內(nèi)容。之后學(xué)院還將陸續(xù)開(kāi)展經(jīng)理助理下午茶、沙龍等活動(dòng)，致力于將這項(xiàng)工作做出口碑，做出品牌，做出影響，讓更多的上理學(xué)子參與到學(xué)校的管理服務(wù)中來(lái)；探索“名廚講堂”、“宿區(qū)公益課堂”等活動(dòng)，發(fā)揮其他相關(guān)部門在第二課堂中的全員、全過(guò)程、全方位的協(xié)同育人功能，傳播服務(wù)文化，打造新型服務(wù)模式，不斷深化服務(wù)育人。

當(dāng)前學(xué)校處于高水平大學(xué)建設(shè)的關(guān)鍵期，基礎(chǔ)學(xué)院黨總支高度重視，堅(jiān)持初心原動(dòng)力，牢記使命擔(dān)當(dāng)，以立德樹(shù)人為根本，打造全員育人共同體，貫穿學(xué)生成長(zhǎng)全過(guò)程，拓展育人路徑全方位，下好下活基層黨組織建設(shè)和服務(wù)工作這盤棋，全面推進(jìn)全員全過(guò)程全方位育人取得新成績(jī)，努力構(gòu)建助益學(xué)生學(xué)生成長(zhǎng)成才發(fā)展的育人生態(tài)。