9月20日上午，上海財(cái)經(jīng)大學(xué)人文學(xué)院副院長林暉教授作客上理版藝學(xué)院滬江傳媒創(chuàng)新“三名”（名人名師名家）校園行系列講座，分別以“互聯(lián)網(wǎng)信息中心與統(tǒng)計(jì)基本數(shù)據(jù)摘要和對比”與“當(dāng)代新聞采寫面臨的三大挑戰(zhàn)”為主題發(fā)表演講。
大胸懷、大視野、大格局
演講中，林暉首先對1994年、2004年、2019年互聯(lián)網(wǎng)信息中心發(fā)布的《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查報(bào)告》中的圖表數(shù)據(jù)，進(jìn)行了分析和比較，她對報(bào)告關(guān)注重點(diǎn)的領(lǐng)域變化、社會(huì)結(jié)構(gòu)和整體趨勢進(jìn)行了背景講解。
林暉指出，研究者不只要看最新報(bào)告，也要有大胸懷、大視野、大格局，尤其在當(dāng)下舊的傳播格局逐漸崩塌、新的傳播秩序尚未定型的背景下，縱能覽古今、廣而聞天下，是一個(gè)新聞研究者應(yīng)具備的素質(zhì)。新聞學(xué)子應(yīng)遵循新聞業(yè)發(fā)展規(guī)律，打好扎實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ)，同時(shí)保持對時(shí)代風(fēng)向的敏感，不斷豐富和提升自己的核心競爭力，才能在當(dāng)下激烈的市場環(huán)境中生存下去。
反思“變與不變”
在“當(dāng)代新聞采寫面臨的三大挑戰(zhàn)”的主題中，林暉認(rèn)為，“變的是媒體，不變的是新聞”。她援引國內(nèi)外的報(bào)告，結(jié)合長年教學(xué)和走訪媒體機(jī)構(gòu)的經(jīng)驗(yàn)，分析了在當(dāng)代新聞媒體界中，傳統(tǒng)媒體、民營媒體和自媒體“三分天下”的格局，重點(diǎn)闡明了新聞專業(yè)理念與客觀性原則，又提出了新聞媒體面臨的三大挑戰(zhàn)，她還從人與新聞如何結(jié)合的角度，談當(dāng)代新聞人的時(shí)代使命。
林暉認(rèn)為新技術(shù)的應(yīng)用不是敲幾行代碼就能解決的問題。在沒有徹底了解一個(gè)技術(shù)是什么、植根于什么，和背后意義是什么的時(shí)候，就大肆談?wù)搼?yīng)用的現(xiàn)象，是學(xué)風(fēng)浮躁的表現(xiàn)。新聞人在看待社會(huì)問題時(shí)，要融入自己的學(xué)科，思考專業(yè)領(lǐng)域中的屬性和因緣。林暉強(qiáng)調(diào)：“植根于他國的土壤開出的花長得再鮮艷，移植到本國的土壤上，不一定也會(huì)這樣盛開?！?/p>
給新聞傳播學(xué)子的三點(diǎn)建議
林暉寄語學(xué)生，傳媒技術(shù)的日新月異，越來越引起各種人文科學(xué)和自然科學(xué)學(xué)科的關(guān)注，新聞與傳播學(xué)未來大有可為。學(xué)習(xí)者要有“一頭扎進(jìn)去”的精神，練好“內(nèi)功”，鞏固專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)。此外，也要關(guān)注學(xué)界和新聞界的前沿變化，緊跟時(shí)代發(fā)展規(guī)律和前沿變化。她具體提出了三點(diǎn)建議，第一是要新聞再專業(yè)化，往細(xì)分領(lǐng)域鉆研學(xué)科知識(shí)；第二要有“新聞傳播+”的觀念，觸類旁通，關(guān)注新聞與傳播和其他學(xué)科的融合度；第三要辯明“知識(shí)在室外”，以實(shí)事求是、貼近實(shí)際的態(tài)度發(fā)現(xiàn)并分析問題，解決問題。
在互動(dòng)環(huán)節(jié)中，同學(xué)們暢談了網(wǎng)民性別結(jié)構(gòu)、城鄉(xiāng)結(jié)構(gòu)、新聞渠道等方面的演變。林暉細(xì)致地回答了學(xué)生們提出的問題。聆聽此次講座的師生表示，林暉教授的講座令人受益匪淺，傳播學(xué)專業(yè)大四的學(xué)生袁嵐說，林暉教授真誠的交流、深邃的思想，抓住了在場每一位聆聽者思想的脈搏，從內(nèi)心產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴。同學(xué)們表示，作為新聞傳播學(xué)子，應(yīng)該堅(jiān)定務(wù)實(shí)求學(xué)的信念，構(gòu)建完整的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，關(guān)注新聞與傳播領(lǐng)域發(fā)展前沿，關(guān)照現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的實(shí)際問題，在掌握技術(shù)技能的同時(shí)不忘反思自身，建立價(jià)值理性的思維模式。
供稿：版藝學(xué)院
