很多人或許沒有聽過“假肢矯形工程”這個(gè)專業(yè)，但這門醫(yī)工交叉的學(xué)科卻和廣大殘障人士的生活質(zhì)量息息相關(guān)。自從成為了上海理工大學(xué)首屆假肢矯形工程專業(yè)的學(xué)生，“康復(fù)精神”的種子便扎根在了醫(yī)食學(xué)院研究生孫金悅的心中。孫金悅積極進(jìn)行假肢矯形科研項(xiàng)目的研究、加入“大學(xué)生講師團(tuán)”、投身志愿活動(dòng)，以自己的方式踐行“康復(fù)精神”。

從康復(fù)研究出發(fā)，感悟康復(fù)精神

“做康復(fù)研究，最基礎(chǔ)的還是假肢矯形”，孫金悅所在的上海理工大學(xué)康復(fù)工程技術(shù)研究中心，一直在進(jìn)行“步態(tài)跟隨式仿生智能假腿的動(dòng)力學(xué)與控制方法研究”，他們發(fā)明了國內(nèi)第一款具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的液壓智能仿生膝關(guān)節(jié)。為了打破進(jìn)口產(chǎn)品對(duì)市場(chǎng)的壟斷，不再讓二十萬起價(jià)的進(jìn)口假肢成為功能障礙者唯一的選擇，研究中心自課題申報(bào)至今也已走過三個(gè)春秋，產(chǎn)品歷經(jīng)三次迭代，不斷靠近他們“讓佩戴這個(gè)假肢的功能障礙者看上去和普通人一樣”的初衷。

對(duì)于學(xué)生來講，憑借著自己的力量來制作實(shí)用型假肢，在實(shí)際的項(xiàng)目進(jìn)展中存在著很多困難。加工上的難題、設(shè)計(jì)與樣機(jī)的差別，都曾困擾著孫金悅和項(xiàng)目組成員。為此，他們不斷更改方案，完善樣品，先由項(xiàng)目成員在校園的不同場(chǎng)景（平地、上坡、下坡、草地等）完成測(cè)試，確保產(chǎn)品的安全性，并提高舒適度、調(diào)整靈活性，之后再在功能障礙者身上成功測(cè)試。由上海假肢廠給出的檢測(cè)報(bào)告，證明了他們的研究項(xiàng)目完全能夠滿足市場(chǎng)上的產(chǎn)品要求，項(xiàng)目也獲得了“兆易創(chuàng)新杯”第十三屆中國研究生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。

以“中國說”為契機(jī)，闡述康復(fù)精神

“在過去，做胃鏡是很痛苦的事情，現(xiàn)在多了一個(gè)更為輕松的選擇，人們只需吞服一顆小小的膠囊機(jī)器人，15分鐘精確無死角，無創(chuàng)無痛無交叉感染……”演講臺(tái)上，孫金悅和團(tuán)隊(duì)成員正如數(shù)家珍地介紹道，“這就是全球首個(gè)應(yīng)用于臨床的磁控膠囊胃鏡機(jī)器人。除了這，我們還歷時(shí)15年，研制出‘Firehawk火鷹——全球首個(gè)藥物靶向洗脫支架系統(tǒng)’；歷時(shí)10年，研制出‘Rega心系列起搏器’，只有1/6個(gè)雞蛋大小。是什么讓中國的醫(yī)療器械實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍？對(duì)細(xì)節(jié)的追求、對(duì)創(chuàng)新的堅(jiān)持、對(duì)服務(wù)人類健康生命的信念！”

從去年12月開始，“大學(xué)生講師”是孫金悅擁有的嶄新身份。從校級(jí)選拔賽的復(fù)賽，到首屆長三角地區(qū)高?！靶聲r(shí)代·中國說”大學(xué)生講師邀請(qǐng)賽的決賽，孫金悅和團(tuán)隊(duì)成員一行四人，均以第一名的成績?cè)诖髮W(xué)生講師隊(duì)伍中脫穎而出，為師生們呈現(xiàn)一場(chǎng)場(chǎng)精彩絕倫的“醫(yī)療器械中國說”。

“傳道授業(yè)解惑者可以不僅僅是老師，作為學(xué)生也能走上講臺(tái)，通過不斷地自我學(xué)習(xí)與打磨，從專業(yè)背景出發(fā)，以思政教育為引領(lǐng)，肩負(fù)起新時(shí)代青年的使命與責(zé)任，薪火相傳，為更加年輕的一代闡述康復(fù)精神”，孫金悅說道。在他看來，無論自己深處科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)室還是熠熠生輝的舞臺(tái)，都是想讓更多人了解醫(yī)療器械行業(yè)、體會(huì)和踐行康復(fù)精神。

在志愿活動(dòng)升華，踐行康復(fù)精神

從本科階段開始，孫金悅的身影就經(jīng)常出現(xiàn)在各個(gè)社區(qū)及醫(yī)院，近兩年登記在冊(cè)的志愿服務(wù)時(shí)間達(dá)到了356個(gè)小時(shí)。“一開始，我參與的也是一些比較普通的志愿活動(dòng)，比如在新華醫(yī)院做一些導(dǎo)醫(yī)服務(wù)等。在這個(gè)過程中我發(fā)現(xiàn)，社會(huì)更缺少的是專業(yè)性的志愿者，專業(yè)志愿者的受眾更廣，在幫助別人的同時(shí)還可以向他們傳授一些知識(shí)和技能”，孫金悅感嘆道。

近兩年，他累計(jì)服務(wù)超過25所中小學(xué)、12個(gè)街道、5000余人次，“讓小朋友們邊玩邊學(xué)，并能應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，他們很開心學(xué)，我也很開心教”。上海理工大學(xué)應(yīng)急安全志愿者服務(wù)隊(duì)負(fù)責(zé)人是孫金悅的另一個(gè)身份，他經(jīng)常聯(lián)合學(xué)校青志協(xié)的志愿者、校紅會(huì)急救隊(duì)員、軍旅團(tuán)的退伍大學(xué)生走出校門，走上社會(huì)，服務(wù)更廣大的人群。

在孫金悅看來，康復(fù)精神也是工匠精神的一種，需要敬業(yè)、精益、專注以及創(chuàng)新。“無論是康復(fù)醫(yī)學(xué)還是康復(fù)工程都是一個(gè)多學(xué)科交叉、技術(shù)密集的學(xué)科，作為康復(fù)事業(yè)中的年輕力量，這要求我們對(duì)自己的專業(yè)領(lǐng)域保持全身心的投入，對(duì)每件產(chǎn)品、每個(gè)研發(fā)過程都精益求精，在一個(gè)細(xì)分產(chǎn)品上不斷積累優(yōu)勢(shì)。真正的康復(fù)不應(yīng)該只是跟隨，而是自我創(chuàng)新，讓中國的康復(fù)創(chuàng)新也能夠影響世界?！?br />

“熱心，耐心，細(xì)心”——這是孫金悅所理解的康復(fù)精神?！皬氖嗄昵坝骱榱鹘淌谧龀龅牡谝淮僦?，到現(xiàn)在的第三代高精度控制假肢。康復(fù)精神就像引路的明燈，指引著我們沿著這條道路一直走下去，一代代的康復(fù)學(xué)子薪火相傳，必將走得更深、更遠(yuǎn)。”

文：白一清 李鴻釗