日前，由教務(wù)處組織編撰的《上海理工大學(xué)學(xué)情報告（2019）》正式發(fā)布。教育部2018年6月召開了新時代全國高等學(xué)校本科教育工作會議，會議強(qiáng)調(diào)“以本為本”，要加快建設(shè)高水平本科教育、全面提高人才培養(yǎng)能力，造就堪當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。同時提出要推進(jìn)“四個回歸”，把人才培養(yǎng)的質(zhì)量和效果作為檢驗一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)前，學(xué)校正以高水平大學(xué)建設(shè)為引領(lǐng)，圍繞建成特色顯著的一流理工科大學(xué)的辦學(xué)目標(biāo)而不懈奮斗，在此背景下，教務(wù)處編制了學(xué)校首冊學(xué)情報告，聚焦本科教育，關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成果。
報告核心內(nèi)容共分三個部分，分別是“學(xué)習(xí)動因”、“學(xué)習(xí)成效”和“學(xué)習(xí)榮耀”，突出“以學(xué)生為本”的教育理念，以全日制本科生成長成才為主線，從本科教育教學(xué)數(shù)據(jù)入手，涵蓋學(xué)生從入學(xué)到畢業(yè)一系列基本教學(xué)數(shù)據(jù)觀測指標(biāo)，經(jīng)過數(shù)據(jù)分析，實事求是，客觀科學(xué)地反映學(xué)生在校的學(xué)習(xí)狀態(tài)。報告最后部分還提出若干對策、建議。今后，學(xué)情報告數(shù)據(jù)采集維度將更加多元，分析維度更加豐富，依托學(xué)校各部門數(shù)據(jù)從各個側(cè)面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)軌跡和學(xué)習(xí)動態(tài)，全景式展現(xiàn)學(xué)校育人過程，不斷充實、豐富和拓展學(xué)情報告的內(nèi)涵。
學(xué)情報告的發(fā)布為持續(xù)穩(wěn)步推進(jìn)教育教學(xué)改革提供科學(xué)決策和施策的依據(jù)，助力學(xué)校高水平大學(xué)建設(shè)，是學(xué)校開展的新時代本科教育思想大討論的成果之一。
供稿：教務(wù)處
